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自闭症儿童在婴儿期没有或很少有社交微笑。例如，当逗他播放时，他不会有相应的回应微笑，也不会以微笑回应。他的母亲或其他人给了他一个微笑，但他也缺乏眼神的凝视和凝视，他觉得这孩子总是躲着别人的眼睛。儿童孤独症康复学校https://www.wucailu.com/wcl-about-brand.html“五彩鹿”作为自闭症康复、儿童孤独症康复教育品牌, 推动中国儿童自闭症、儿童孤独症康复教育行业。以行为分析和矫正理论“ABA康复训练法”作为指导，通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为，干预和矫正儿童问题行为，帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧。
当一个有语言发展障碍的孩子想要玩具时，一般的孩子会把他的手指指向玩具，这意味着他希望父母把玩具带给她。自闭症儿童倾向于触摸拽着的手，而不是肢体语言；
不会有这样的唠叨，经常会发出一些奇怪的声音，比如尖叫、无意义的音节叫声；不能通过表情和手势表达自己的需要。这些特征性行为更为重要，应该引起家长的重视。
3、刻板的动作和狭隘的兴趣孩子反复手指，咬嘴唇，无目的地轻拍和转身，或者抱着一辆车在地上重复。有些孩子漫无目的，玩得很开心，有些孩子会重复一些单调的言语。大多数自闭症儿童的刻板行为在出生后第二年出现表现。
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发表于 2024-1-14 20:42:17
